据巴西媒体报道，7月曾是巴西学生雷打不动的寒假时段，但这一传统正在改变。近年来多州公立教育系统陆续缩短年中假期，官方理由是长假期中断学习节奏、也方便家长安排工作。但教育研究者与一线教师警告，这一变化背后是学校被推向"持续生产"逻辑，压缩了对学生成长和教师健康都至关重要的休息空间。

各教育系统均强调，调整后仍满足联邦法律规定的200个教学日，并未减少全年假期总量，只是重新分配了非教学时段。

今年至少四个大州明显缩短了7月寒假：

• 南大河州

  ：学生与教师假期均仅7天，去年学生尚有14天、教师7天

• 圣埃斯皮里图州

  ：学生假期从16天减至10天，教师从11天减至9天

• 巴拉那州

  ：学生从18天减至16天，教师从14天减至12天

• 圣保罗州

  （全国最大公立教育系统）：缩减幅度最大，学生假期从27天减至17天，减少整整10天；教师假期维持15天不变

• 圣保罗市立学校

  ：假期也从30天缩减至15天

教育研究者洛-鲁阿马·巴斯托斯（Lo-Ruama Bastos）指出，此前假期缩短主要针对教师，学生仍保留较长休息时间，教师也能利用这段时间做教学规划和培训。"现在连学生的假期也在缩短，反映的其实是劳动力市场的压力——家长工作强度大、缺乏灵活度，学校被迫承担了超出教育本身的功能。"

长按图片识别图中二维码 添加微信可详细咨询

"最后压力都落到学校头上：学校不能停，不然家长尤其是妈妈没人看孩子。但没有休息的学校是疲惫的，对老师和学生都是如此。这反而伤害学习效果和孩子的全面发展——成长也需要课堂之外的空间和刺激。"

国际上对美国、加拿大等长假期国家的研究，确实发现了所谓"暑期滑坡"（summer slide）现象：长假后学生会遗忘部分学过的知识，社会经济地位较低的学生受影响更明显。

弗卢米嫩塞联邦大学（UFF, Universidade Federal Fluminense）神经科学教授胡利奥·桑托斯（Julio Santos）表示，国际文献确实记录了这一效应，但巴西目前还没有扎实的本土研究量化这一影响。

长按图片识别图中二维码 添加微信可详细咨询

"谈教育永远不能脱离社会经济背景。少数孩子假期去旅行、见识新文化，视野反而更开阔；但大部分孩子只能待在家里，社交和刺激都很少，这确实会拉大不平等。"

但他并不认为缩短假期是解决方案。"缩短假期只会进一步加重教师负担，夺走他们休息、调整心理健康的时间，带着疲惫和病痛进入下学期。筋疲力尽、过载生病的老师，不可能有最好的教学状态。公共政策不能只讲生产力，不给相应的条件。"

桑托斯更建议由其他公共空间承接假期功能，为儿童青少年提供有玩耍、体育和文化活动的假期课程。

长按图片识别图中二维码 添加微信可详细咨询

被问及的各州教育局均表示，校历安排遵循教学与管理标准，符合国家法律规定。

圣保罗州塔西西奥·德·弗雷塔斯（Tarcísio de Freitas）政府回应称，假期分布旨在保障教学过程的连续性，同时也在推进教师福利与重视相关举措。圣埃斯皮里图州教育局表示，校历综合考虑了全年节假日和非教学日分布，与家长需求无关，也并非基于特定学习研究；巴拉那州拉蒂尼奥·茹尼奥尔（Ratinho Jr）政府称严格遵守国家法律。南大河州爱德华多·莱特（Eduardo Leite）政府未予回应。

值得注意的是，公立教育系统目前正集体反对一项国会通过、卢拉总统签署的法律：该法要求2027年学校假期必须与女足世界杯（6月24日至7月25日）同步。各校方认为，制定校历是宪法赋予教育系统的自主权。